在國(guó)家越來(lái)越注重教育的形勢(shì)下，遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)趨勢(shì)。遠(yuǎn)程教學(xué)大的一個(gè)特點(diǎn)就是課堂互動(dòng)，多個(gè)教室或者異地學(xué)校同上一堂課。億聯(lián)“云+端”視頻會(huì)議系統(tǒng)針對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)的需求，針對(duì)性做了設(shè)計(jì)，能夠幫助遠(yuǎn)程教學(xué)輕松實(shí)現(xiàn)各校之間的教室資源共享，開(kāi)展教育研修課題研討，召開(kāi)跨校視頻會(huì)議，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)等應(yīng)用和服務(wù)。

目前在全球范圍內(nèi)不少教育機(jī)構(gòu)都使用億聯(lián)“云+端”視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。借助億聯(lián)“云+端”視頻會(huì)議系統(tǒng)，這些教育機(jī)構(gòu)也發(fā)生變革。
 
首先，通過(guò)億聯(lián)視頻會(huì)議系統(tǒng)，農(nóng)村和城市合理配置教育資源, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享均衡發(fā)展，有效改善發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)師資分配不均衡現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育公平。
 
其次，像荷蘭培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就通過(guò)億聯(lián)視頻會(huì)議系統(tǒng)擴(kuò)大了區(qū)域教學(xué)影響力和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)在線課堂常態(tài)化教學(xué),推動(dòng)終身學(xué)習(xí)體系的建構(gòu)和發(fā)展，還激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與度，此外還優(yōu)化課堂教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)效率。
 
再次，億聯(lián)視頻會(huì)議系統(tǒng)還有助于加強(qiáng)各級(jí)教育主管部門(mén)之間、部門(mén)與學(xué)校之間、校校之間的溝通和教科研交流。與此同時(shí)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，提高師資培訓(xùn)效率，節(jié)省成本。
 
億聯(lián)視頻會(huì)議打破了區(qū)域限制，不同區(qū)縣、不同省市、不同國(guó)家的各類(lèi)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)都可以基于視頻會(huì)議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類(lèi)合作。